“A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento”

Vivemos em uma sociedade da exigência social, e precisamos transformar essa sociedade do conhecimento e para isto acontecer é preciso investir buscar formação e informação. Assim, cabe ao educador proporcionar aos alunos conhecimentos inovadores. Nesse contexto, a tecnologia na educação requer um olhar mais abrangente envolvendo novas formas de ensinar, de aprender e de desenvolver o currículo, pois a sociedade tecnológica se caracteriza pela integração, complexidade e convivência com a diversidade de linguagens e formas de representar o conhecimento presente nas práticas humanas.

O desafio de transmitir conhecimento é de grande responsabilidade, pois este é superado constantemente com a chegada de novas tecnologias e novas formas de aprendizagem, porém, devemos estar completamente preparada diante desta sociedade competitiva, com acúmulo de informações e dotada de pouco saber.

Vivemos em uma sociedade, onde a informação e a busca do conhecimento só acontecem para alguns, aqueles que têm acesso, capacidades que permitem descobrir e ordenar essas informações, enquanto que para outros a informação é de difícil acesso, e, portanto, vivemos em uma sociedade onde estão presentes novas culturas de aprendizagem, onde é necessário aprender a conviver com a diversidade de perspectivas, com a relatividade das teorias e múltiplas interpretações que poderá acontecer com toda informação recebida. Cabe ao aluno reinterpretá-la ou reconstruí-la conforme seu ponto de vista.

Vivemos em uma sociedade onde a informação vive na era da incerteza, onde é necessário viver com as constantes mudanças. Sabemos que mudar as formas de aprender dos alunos, vai depender também da forma de ensinar do professor. Por isso, a nova cultura de aprendizagem exige um novo perfil tanto dos alunos quanto dos professores, exige novas mudanças de todo o corpo docente e discente de uma instituição, as quais se tornarão possíveis se houver uma mudança de mentalidade por parte dos educadores.